致敬所有寒门学子：“把书念下去然后走出去！”

　　当学习成为了一部分人摆脱现状的唯一途径后，“知识改变命运” 便成了寒门学子们坚持下来的一种信念。

　　就在前两天，本以为只是一篇专业型博士生毕业论文，可偏偏在结尾的致谢部分，戳中了无数网友的泪点。

　　黄国平博士在文中回顾了自己是如何一路走出小山坳的经历，而他历经艰难，依旧步履不停的姿态，也打动了每一位打开这封信的人。

　　“ 从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学，到重庆的西南大学，再到中科院自动化所，我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。

　　她爱好广泛，喜欢唱歌，有一项发明还获得了国家专利证书，参加作文比赛拿过全国奖，可以说是多才多艺。

　　世事艰辛多磨难，就在离高考还有半年的时间，父亲因为癌症突然离她而去，这对刘健来说打击极其沉重，她几乎考虑要休学。

　　为了筹借学费，刘健暑假一直在餐饮店、培训班打工，妈妈也把卖废旧品攒下来的130元钱全部给了她，握在手里，刘健知道这就是母亲最纯的爱。

　　当今社会，学生学业水平主要来源于学校教育、家庭教育、培训机构教育、教育资源、教育条件等，而这些方面，贫富家庭的差别都很大，很多人也因此笃定了那句 “穷孩子没有春天” 的言论。

　　由于义务教育阶段就近入学等政策，富人房产集中在名校周围，他们的子女自然也享受了比其他人更好的名校资源。

　　往往越是成功的家庭，越能明白知识的重要性，越重视子女教育，越是有条件有意识地对孩子进行教育。

　　教育中的马太效应，就这样形成了，越是条件好的家庭，越重视孩子的教育，去最好的学校，请最资深的指导，享受最优质的资源，而这些条件都在让让孩子享受更好的教育。

　　每一个寒门学子，决不能放弃争取金榜题名的机会，哪怕要用用100%的努力去争取1%的机会，我们也仍能看到，有很多寒门学子考入名校的励志事迹。

　　2019年清华大学本科生毕业典礼上，学生代表张薇的发言感动了所有人，她是一位国家级贫困县走出来的大学生：

　　犹记得第一次去省城参加物理竞赛实验环节，我甚至没有见过比赛所用的仪器，当我终于找到仪器开关时，实验时间已经到了。

　　那是我第一次意识到不同地域的教育差异如此之大，短暂的失落也在我心底埋下了改变家乡教育现状的种子。”

　　教育公平事关社会起点的公平，我国政府也一直非常重视这个问题，推行名校录取指标向贫困地区倾斜、鼓励优秀教师到农村支教、推进中小学均衡化发展等一系列政策，把更多的希望 “装” 进寒门子弟的 “行囊” 中。